小学生阅读与写作训练

z阅读目标：学会区别多音字。

写作目标：用具体的事例表现人物的品质。

一、区别多音字的方法

多音字就是一个字有多个读音，要想学好多音字，我们可以把多音字的几个不同意义巧妙地安排在一个句子当中，加以鉴别，这样就更容易掌握多音字的读音与字义。如：

宿——宿（sù）老师在我们宿（sù）舍说了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的常识。

解——解(xiè)老师给我们讲解(jiě)说，“解(jiè)元”是古代乡试第一名的人。

参——参(cān)展的人参(shēn)样品品种全、个头大，不像以往参(cēn)差不齐。

差——在出差(chāi)途中，我看到以往那参差(cī)不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了：城乡差(chā)别越来越小，已不差(chà)多少了！

折——这批竹竿有不少都折（zhé）断了，只有打折（zhé）出售，严重折（shé）本，小本买卖真经不起折（zhē）腾。

着——你这着（zhāo，名词）真绝，让对方干着（zháo，动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

和——天气暖和（huo），我和（hé）哥哥在家和（huó，动词）泥抹墙；哥哥很讲原则，在是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè，动词）别人，更不会在麻将桌上高喊——“我和（hú）了。”

二、表现人物品质的写作方法

表现人物的品质就要从一点一滴的小事中体现出来。要表现人物的品质，就要借助具体的事例来表现。

方法1：抓住典型事例，体现人物的品质。

在写作上，要体现人物品质，就要选出典型的事例来写。这样才能更好更直接地体现出人物的品质。

如：《镇定的女主人》就是抓住女主人的典型事例：女主人见到蛇没有恐慌，也没有惊动在场的客人，而是很冷静地通过牛奶把蛇引出门外，自己的生命也没有受到伤害，才回去把这件事告诉在座的大家。这件事就足以说明了这位女主人的镇定。

方法2：要抓...